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ModalitĂ
Online
Rivolto a
Privati
Livello
Intermedio
Durata
30 ore
Al termine
Attestato o Certificato di altro tipo
Descrizione
Il corso ha una durata complessiva di 30 ore di formazione articolate in:
- Videolezioni: Â 4 ore
- Questionari di apprendimento: 1 oreÂ
- Sviluppo dello studio personale: Â 25 ore
Il corso intende fornire specifiche conoscenze nellâambito della valutazione neuropsicologica e, in modo particolare, per quanto riguarda la valutazione dellâefficienza cognitiva generale nellâadulto. Lâobiettivo è quello di acquisire conoscenze e capacitĂ che permettano, poi, di somministrare con familiaritĂ i tre test che vengono maggiormente utilizzati in ambito clinico per valutare lo stato cognitivo generale ma anche di effettuare la correzione degli stessi e di occuparsi della fase di restituzione. Lâobiettivo è, dunque, quello di formare la persona a svolgere interamente il processo di valutazione cognitiva generale da poter utilizzare, eventualmente, anche in ambito di screening.
Certificato
Attestato o Certificato di altro tipo
A conclusione del percorso formativo verrĂ rilasciato al partecipante un attestato di formazione.
Offerta: Prezzi, Costi e condizioni
Prezzo | Descrizione |
---|---|
⏠89 | Cad. Studente |
Il corso è in offerta a 89 euro
Programma del Corso
Il corso intende focalizzarsi su tre strumenti standardizzati molto utilizzati in ambito clinico per la valutazione dellâefficienza cognitiva generale nellâanziano ma anche nellâadulto che presenta difficoltĂ cognitive: il Mini Mental State Examination (MMSE), lâAddenbrooke Cognitive Examination Revised (ACE-R) e il Montreal Cognitive Assessment (MoCA). Ci sarĂ , inizialmente, una spiegazione teorica dei test seguita, poi, da specifiche istruzioni per la somministrazione degli stessi e dalla fase di attribuzione dei punteggi e di correzione.
Il corso comprende 4 moduli ognuno composto di 2 lezioni. Nel primo modulo si parlerĂ , innanzitutto, delle funzioni cognitive, oggetto di indagine della valutazione neuropsicologica; si spiegherĂ bene la differenza tra valutazione di screening e valutazione di approfondimento, definendo gli ambiti di applicazione clinica. Nella seconda lezione del primo modulo, verranno definite specificatamente tutte le fasi della valutazione di screening. A partire dal secondo modulo, ci si concentrerĂ sullâutilizzo di specifici strumenti utilizzati in ambito clinico per la valutazione dello stato cognitivo. In modo particolare, nel secondo modulo, diviso anchâesso in due lezioni (istruzioni e somministrazione â attribuzione dei punteggi e scoring) si parlerĂ del Mini Mental State Examination, mostrando il test, spiengandolo e fornendo le istruzioni per la somministrazione e correzione. Il terzo modulo sarĂ , invece, dedicato allâAddenbrooke Cognitive Examination Revised. Anche in questo caso, dopo aver fornito le spiegazioni necessarie, verrĂ esposta la somministrazione del suddetto test e la fase di scoring. Il quarto modulo tratterĂ , invece, il Montreal Cognitive Assessment, per quanto riguarda la somministrazione e la successiva correzione. Per ogni strumento, verranno esposti i punti di forza e di debolezza e quelle che sono le migliori applicazioni in ambito clinico.
MODULO I â INTRODUZIONE ALLA VALUTAZIONE NEUROPSICOLOGICA
In questo modulo introduttivo si parlerĂ , innanzitutto, di funzioni cognitive, quali oggetto principale dâindagine della neuropsicologia. VerrĂ , poi, affrontato il tema della valutazione neuropsicologica distinguendola in valutazione di screening e valutazione di approfondimento. Ci si concentrerĂ , in modo particolare, sulla prima definendo specificatamente le varie fasi e gli ambiti di applicazione.
Lezione 1 â Introduzione alla valutazione neuropsicologica
Nella prima lezione verranno passate in rassegna tutte le funzioni cognitive definendole e spiegandole. Si parlerĂ , poi, delle differenze tra la valutazione neuropsicologica di screening e la valutazione neuropsicologica di approfondimento concentrandosi sulla prima quale oggetto principale del corso.
Lezione 2 â Fasi della valutazione di screening
Nella seconda lezione, come anticipato, ci si concentrerĂ , in modo specifico, sulle varie fasi della valutazione di screening: raccolta dei dati anamnestici, colloquio neuropsicologico con il paziente, colloquio con i familiari, somministrazione dei test, stesura della relazione, incontro di restituzione. Ogni fase verrĂ specificatamente trattata e spiegata.
MODULO II â MINI MENTAL STATE EXAMINATION (MMSE)
In questo modulo si parlerĂ del primo strumento standardizzato oggetto di questo corso, il Mini Mental State Examination (MMSE). Si presenterĂ il test mostrandone le principali e caratteristiche e si spiegherĂ , passo per passo, lâintera somministrazione. Dopo aver concluso questa parte, si passerĂ alla fase di attribuzione dei punteggi e a quella della correzione.
Lezione 1 â Mini Mental State Examination: Istruzioni e somministrazione
Si presenterĂ il test con tutte le sue caratteristiche e i suoi ambiti di applicazione e si procederĂ alla spiegazione dellâintera somministrazione, prova per prova.
Lezione 2 â Mini Mental State Examination: Attribuzione dei punteggi e scoring
In questa lezione, dopo aver concluso la fase di somministrazione del test, si passerĂ alla spiegazione dellâattribuzione dei punteggi, anchâessa prova per prova per poi affrontare la correzione e la conversione del punteggio da grezzo a corretto facendo vari esempi e mostrando le tabelle di correzione degli studi italiani.
MODULO III â ADDENBROOKEâS COGNITIVE EXAMINATION-REVISED (ACE-R)
Questo modulo è dedicato al secondo test oggetto del corso, lâAddenbrookeâs Cognitive Examination-Revised (ACE-R). Anche in questo caso, dopo aver parlato delle caratteristiche dello strumento, si affronterĂ lâintera somministrazione, prova per prova per, poi, passare allâattribuzione dei punteggi e alla fase di scoring.
Lezione 1 â Addenbrookeâs Cognitive Examination: Somministrazione
Questa lezione sarĂ interamente dedicata alla presentazione e alla somministrazione, prova per prova, dellâACE-R.
Lezione 2 â Addenbrookeâs Cognitive Examination: Attribuzione dei punteggi e scoring
Completata la somministrazione del test, si passa allâattribuzione dei punteggi, anchâessa prova per prova, e alla fase di correzione. Per quanto riguarda questâultima, verrĂ spiegato come ottenere il punteggio totale e quelli parziali e come, poi, trasformare questi in punteggi corretti ed equivalenti.
 MODULO IV â MONTREAL COGNITIVE ASSESSMENT (MoCA)
In questo modulo si parlerĂ dellâultimo strumento oggetto del corso, il Montreal Cognitive Assessment. Come per ogni test, anche in questo caso, verranno affrontate le tre fasi principali: spiegazione e somministrazione, attribuzione dei punteggi e correzione.
Lezione 1 â Montreal Cognitive Assessment: Istruzioni, somministrazione e attribuzione dei punteggi
In questa lezione verranno esposte le caratteristiche principali del test unitamente alla somministrazione e allâattribuzione dei punteggi, prova per prova.
Lezione 2 â Montreal Cognitive Assessment: Correzione
In questa lezione, ultima del corso, si parlerĂ della correzione del MoCA, portando degli esempi e mostrando la conversione dei punteggi (Punteggi Corretti e Punteggi Equivalenti) e la relativa tabella di correzione dello studio italiano.
Obiettivi del Corso
Obiettivi Specifici:
- Acquisire una conoscenza specifica riguardo alla valutazione neuropsicologica di screening e alla sue fasi;
- Acquisire una conoscenza specifica teorica dei tre strumenti proposti;
- Acquisire la capacitĂ di somministrazione e correzione degli strumenti;
- Acquisire la capacitĂ di elaborare una relazione di restituzione;
- Acquisire capacitĂ specifica di utilizzare i tre strumenti in tutti gli ambiti di applicazione previsti.
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A cura di IGEA Centro Promozione Salute30 ore
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