Corso Online: Valutare e Trattare il paziente con Mild Cognitive Impairment (MCI)

Il corso è in offerta a € 66

PROGRAMMA DETTAGLIATO

MODULO 1: DEFINIZIONE, TIPOLOGIE ED EVOLUZIONE DEL MILD COGNITIVE IMPAIRMENT

Si partirà dalla definizione del concetto di MCI per poi vedere nel dettaglio le differenze tra questa condizione e le demenze. Prima di passare in rassegna tutte le tipologie di MCI, verranno brevemente descritte le forme di demenza esistenti e la relativa incidenza. Verrà, poi, fatta vedere la conversione dei vari tipi di MCI nelle varie forme di demenza.

• Lezione 1: Definizione di MCI 
• Lezione 2: MCI e demenze
• Lezione 3: Tipologie di MCI e conversione

MODULO 2: I FATTORI DI RISCHIO CHE CONCORRONO ALLO SVILUPPO DEL MCI

Il secondo modulo sarà interamente dedicato ai fattori di rischio che concorrono allo sviluppo del deterioramento cognitivo.

• Lezione 1: I fattori di rischio. Vascolari, ApoE4, segni parkinsoniani 

MODULO 3: DIAGNOSI E TRATTAMENTO

Nella terza parte del corso (terzo modulo), verrà trattata la fase di valutazione con i principali test utilizzati in ambito clinico e illustrati i criteri diagnostici secondo il DSM-5. Verranno poi esposti i principali modelli di intervento e trattamento in caso di MCI e, nell’ultima lezione, verrà impostata una tipica seduta di training cognitivo.

• Lezione 1A: Valutazione del MCI (globale) 
• Lezione 1B: Valutazione del MCI (globale) 
• Lezione 2: Diagnosi e modelli di intervento 
• Lezione 3: Una seduta di Training Cognitivo

Nello specifico, il corso intende fornire:

• Conoscenza teorica del MCI, della sua sintomatologia e delle varie forme esistenti;
• Conoscenza teorica delle differenze tra il MCI e le demenze e capacità pratico/clinica di saper distinguere le due condizioni;
• Conoscenza approfondita dell’evoluzione delle varie tipologie di MCI nelle tante forme di demenza;
• Conoscenza dei fattori di rischio;
• Conoscenza teorica del processo diagnostico e riabilitativo;
• Capacità di saper effettuare una valutazione e quindi di saper utilizzare gli strumenti per svolgerla;
• Capacità di saper proporre un’eventuale diagnosi;
• Capacità di saper attuare e svolgere un processo riabilitativo.