Corso Online: Valutare e promuovere il comportamento prosociale in bambini e adolescenti

Il Corso è rivolto agli studenti di psicologia, agli psicologi professionisti, agli psicoterapeuti, agli educatori e alle figure professionali che operano nel settore del benessere psicologico, della salute mentale e dei servizi psicosociali ed educativi. La struttura teorico-pratica del corso lo rende fruibile ai quanti desiderano comprendere più a fondo l’evoluzione e l’applicazione delle teorie, dei dati e dei programmi di sviluppo relativi alla prosocialità. Tali competenze si rendono indispensabili per un’adeguata applicazione delle conoscenze nei contesti psicosociali e psicoeducativi.

A conclusione del percorso formativo verrà rilasciato al partecipante un attestato di formazione valido ai fini curricolari su tutto il territorio nazionale.

Offerta Lancio 44 euro

MODULO 1: ALLE ORIGINI DELLA PROSOCIALITA’: UNA PROSPETTIVA STORICO-EVOLUZIONISTICA

• LEZIONE 1: Il Comportamento Prosociale: introduzione storica 
• LEZIONE 2:  Teorie e modelli del comportamento prosociale
• LEZIONE 3:  Le radici evoluzionistiche della prosocialità: dai fattori bio-genetici alle componenti sociali
• LEZIONE 4:  Fattori associati nella genesi dell’agire prosociale 
• LEZIONE 5:  Correlati neurofisiologici del comportamento prosociale

MODULO 2: LO SVILUPPO DEL COMPORTAMENTO PROSOCIALE IN ETA’ EVOLUTIVA

• LEZIONE 1: La competenza prosociale nell’arco di vita
• LEZIONE 2:  Alle origini del comportamento prosociale: sviluppo e maturazione della cognizione sociale in età evolutiva
• LEZIONE 3:  Dall’infanzia all’adolescenza: il ruolo dei contesti gruppali e dei fattori sociali che concorrono al mantenimento e alla modificazione delle condotte prosociali
• LEZIONE 4:  Stili di personalità e altre variabili che concorrono allo sviluppo della prosocialità

MODULO 3: VALUTAZIONE ED EDUCAZIONE ALLA PROSOCIALITA’ IN AMBITO EVOLUTIVO

• LEZIONE 1: Misurare e valutare la prosocialità: una prospettiva possibile?
• LEZIONE 2: Strumenti di valutazione del comportamento prosociale 
• LEZIONE 3: I training delle abilità prosociali: programmi e tecniche
• LEZIONE 4:  Verso una didattica prosociale

Il Corso ha l’obiettivo di approfondire le conoscenze e le competenze teorico-pratiche relativamente ad un costrutto che, tanto in ambito scientifico quanto in ambito applicativo, sta assumendo una connotazione sempre più specifica e la cui portata si sta ampliando ed estendendo in modo esponenziale in differenti settori di studio e di applicazione. La prosocialità, infatti, si rivela indispensabile per lo sviluppo di comportamenti interpersonali e di condotte sociali adeguate, sane e adattive. L’obiettivo generale è formare il corsista nell’utilizzo nella comprensione teorica del costrutto e dei modelli psicologici di riferimento, accanto ad una conoscenza maggiormente approfondita degli strumenti metodologici che consentono di indagare e valutare le condotte prosociali in età evolutiva diversi contesti. Ciò permette di integrare adeguatamente conoscenze e  competenze tecniche e di attuare, altresì, interventi mirati per l’età evolutiva nei diversi contesti socio-educativi.