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ModalitĂ
Online
Rivolto a
Privati
Livello
Intermedio
Durata
23 ore
Al termine
Attestato o Certificato di altro tipo
Descrizione
Nei ragazzi, lâavere buone relazioni con i coetanei costituisce un importante indicatore di funzionamento e di sviluppo in ambito sociale, familiare e scolastico.
La scuola è unâistituzione molto significativa per bambini e adolescenti, che qui trascorrono gran parte del loro tempo e costruiscono molta della loro esperienza sociale, emotiva e relazionale.
Il SEDS è un test che permette dâindividuare problematiche emozionali e comportamentali allâinterno dellâambiente scolastico, quindi fornisce informazioni importanti sullâadattamento del ragazzo in classe.
Il SEDS è una scala di valutazione strutturata, utilizzabile dalla scuola materna (5 anni e 6 mesi), fino alla scuola superiore (18 anni).
Il corso ha una durata complessiva di 23 ore di formazione articolate in:
- Videolezioni: Â 1 ore 30 minuti
- Questionari di apprendimento:Â 1Â ore 30 minuti
- Sviluppo dello studio personale: Â 20 ore
Il corso è particolarmente utile a Psicologi, Pedagogisti ed Insegnanti.
Offerta: Prezzi, Costi e condizioni
Prezzo | Descrizione |
---|---|
⏠69 | Cad. Studente |
Il corso è in offerta a ⏠66
Programma del Corso
PROGRAMMA DETTAGLIATO
MODULO I â Le Caratteristiche dellâAmbiente e lâImportanza del Successo Scolastico
In questo primo modulo, la docente illustrerĂ le caratteristiche dellâambiente scolastico e lâimportanza del successo scolastico, per il benessere psicologico dei ragazzi.
- Introduzione â Cosa Studiare?
In questa lezione verrà illustrata la molteplicità degli aspetti che è necessario prendere in considerazione, per poter ben valutare il benessere del ragazzo in ambiente scolastico.
- Lezione 1 â Lo Sviluppo delle AbilitĂ Scolastiche
In questa lezione la docente illustrerĂ lâimportanza del legame tra sviluppo sociale e successo scolastico.
MODULO II â LâImportanza delle Relazioni Interpersonali nellâInfanzia e in Adolescenza
In questo modulo verrĂ illustrata lâimportanza delle relazioni interpersonali nellâinfanzia e in adolescenza, per il successo scolastico e il benessere di bambini e ragazzi.
- Lezione 2 â Le Relazioni Interpersonali nellâInfanzia
In questa lezione la docente spiegherĂ le caratteristiche e lâimportanza delle relazioni interpersonali nel periodo infantile.
- Lezione 3 â Le Relazioni Interpersonali nellâAdolescenza
In questa lezione la docente illustrerĂ le caratteristiche e lâimportanza delle relazioni interpersonali nel periodo adolescenziale.
MODULO III â Disturbi dâAnsia e Depressione nellâInfanzia e in Adolescenza
In questo modulo verranno illustrate le caratteristiche emozionali e comportamentali dei disturbi dâansia e della depressione, nellâinfanzia e nellâadolescenza.
- Lezione 4 â Disturbi dâAnsia: Sintomi e Criteri Diagnostici
In questa lezione la docente spiegherĂ la sintomatologia dei disturbi dâansia nellâinfanzia e nellâadolescenza.
- Lezione 5 â La Depressione: Sintomi e Criteri Diagnostici
In questa lezione la docente illustrerĂ la sintomatologia della depressione nellâinfanzia e nellâadolescenza.
MODULO IV â Metodologia Osservativa e Questionari
Questo modulo ha lâobiettivo di fornire una breve ma esaustiva descrizione della metodologia osservativa e dei questionari, come strumenti di rilevazione dati e di valutazione psicodiagnostica.
- Lezione 6Â â Strumenti Indiretti di Osservazione: Questionari e Scale Valutative
In questa lezione verranno illustrate le caratteristiche strutturali e le modalitĂ di utilizzo di questionari e scale di valutazione, come strumenti di rilevazione dati e di valutazione psicodiagnostica.
MODULO V â SEDS â Test dei Problemi Comportamentali ed Emozionali
In questo modulo verrĂ presentato il SEDS: Test dei Problemi Comportamentali ed Emozionali. Rivolto a bambini e ragazzi di etĂ compresa fra i 5 anni e 6 mesi, e i 18 anni.
- Lezione 7 â Quali Strumenti Utilizzare?
In questa lezione verrĂ fornita una panoramica degli strumenti diagnostici piĂš utilizzati, per indagare i disturbi emozionali e i problemi comportamentali nellâinfanzia e nellâadolescenza.
- Lezione 8 â Il Test SEDS: Aspetti Generali
In questa lezione verranno illustrate le caratteristiche strutturali del SEDS, aree indagate, item criteriali e non, soggetti e destinatari del test.
- Lezione 9 â Somministrazione e Attribuzione dei Punteggi
In questa lezione la docente illustrerĂ la procedura di somministrazione del SEDS, la modalitĂ di attribuzione dei punteggi, la trasformazione dei punteggi da grezzi a standardizzati.
- Lezione 10 â Compilazione del Protocollo, Stesura e Interpretazione del Profilo
In questa lezione verrĂ illustrato come procedere alla compilazione del protocollo di somministrazione, alla stesura e allâinterpretazione del profilo psicodiagnostico, derivato dalla somministrazione del SEDS.
MODULO VI â PROTOCOLLI CLINICI
In questo modulo la docente illustrerĂ i protocolli clinici TRI, allo scopo di fornire una esemplificazione dellâutilitĂ del test a scopo psicodiagnostico. Inoltre, di seguito sarĂ possibile scaricare del materiale utile allâesercizio di attribuzione dei punteggi, di stesura e dâinterpretazione del profilo diagnostico.
- Lezione 11 â Caso 1
In questa lezione verrĂ presentato il SEDS compilato dallâinsegnante di Nicola, 8 anni.
- Lezione 12 â Caso 2
In questa lezione verrĂ presentato il SEDS compilato dallâinsegnante di Valeria, 12 anni.
- Lezione 13 â Caso 3
In questa lezione verrĂ presentato il SEDS compilato dallâinsegnante di Elisa, 7 anni.
- Lezione 14 â Appendice
In questa lezione verranno controllate le esercitazioni sui precedenti protocolli clinici.
Obiettivi del Corso
Gli apprendimenti e le competenze che nello specifico si intendono promuovere riguardano:
- Formazione alla somministrazione del SEDS;
- Formazione teorica e pratica allâelaborazione dei punteggi;
- Formazione teorica e pratica alla stesura ed interpretazione del profilo diagnostico.
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Corso Online: La valutazione del Disagio in Ambito Scolastico SEDS â Test dei Problemi Comportamentali ed Emozionali
A cura di IGEA Centro Promozione Salute23 ore
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