Come Me non c'è nessuno, come Te non c'è nessuno

Il corso è rivolto a tutti gli insegnanti degli Istituti Comprensivi e Paritari, educatori/trici dei nidi e centri dell’infanzia, specialisti della riabilitazione, specialisti dell’infanzia (pedagogisti, educatori, grafologi, psicologi, logopedisti, psicomotricisti, pediatri, neurologi), studenti della Facoltà di Scienze della Formazione Primaria, Scienze dell’Educazione.

Il certificato rilasciato non darà punteggio per le graduatorie ma vale per la formazione obbligatoria del docente riconosciuta dal Dirigente Scolastico di una scuola statale.

La data di scadenza per effettuare l’iscrizione ed il pagamento è: 23 gennaio 2021.

La frequenza minima del corso per ricevere l'Attestato è di 16 ore.

Il corso prevede un totale di 20 ore in modalità online e propone lezioni e laboratori pratici.

Gli argomenti trattati saranno:

L’immagine ti rende schiavo, l’immaginazione ti rende libero

Ogni corsista inventerà fiabe con paesaggi e personaggi completamente nuovi. Solo con questa didattica ogni bambino potrà creare e vivere la “sua” immagine, in base all’acquisizione teorica ed alla sua capacità di realizzazione grafica. L’incontro prevede esercitazioni sulla libera improvvisazione.

La comunicazione tradizionale e la comunicazione nel Metodo Rusticucci

La comunicazione tradizionale prevede la seguente sequenza: Educatore-Messaggio educativo-Bambino. Questo tipo di comunicazione propone all’alunno un arricchimento attraverso il “sapere” del docente. Nella comunicazione con il Metodo Rusticucci la sequenza risulta essere completamente ribaltata: Bambino – Educatore - Messaggio educativo. L’incontro vuole incoraggiare ogni corsista a porre attenzione, ad imparare ed ascoltare l’alunno, con l’utilizzo di tecniche sperimentate e collaudate da oltre 40 anni di esperienza.

Il tempo ed il ritmo

Ogni bambino deve “vincere” solo ed esclusivamente nei confronti del tempo che passa. Questa tecnica pedagogica mette in risalto la relatività di ogni risultato non nella relazione tra alunno ed alunno, ma nella relazione di sé con il mondo. Luoghi comuni in famiglia “Guarda tuo fratello ha già finito di prepararsi!”, luoghi a scuola “Tommaso è stato il più bravo di tutti!” devono essere completamente cancellati. Il corso vuole dare ad ogni corsista gli strumenti per far sentire ogni bambino unico e speciale.

I cinque sensi

Proporre attività sensoriali aiuta ogni alunno a ricercare dentro di sé le proprie energie e peculiarità. Il Metodo Rusticucci prevede l’analisi dei cinque sensi ed ogni corsista acquisirà nuove competenze relative ad attività specifiche per ogni senso:

1. udito – è il senso del passato
2. olfatto – è il senso del futuro
3. tatto – è il senso del presente
4. gusto – è il senso che aiuta a scoprire il proprio talento
5. vista – è il senso che aiuta a sviluppare l’immaginazione.

Essere se stessi oltre ogni barriera

Il concetto di diversità viene usato correntemente per identificare un disabile o un coetaneo con la pelle, la cultura, le tradizioni diverse. Il corso vuole invece diffondere la cultura della diversità, affinché ogni bambino sia aiutato a scoprire il proprio talento esclusivo. In quest’ultimo incontro saranno sintetizzate tutte le esperienze precedenti,

per poterle poi trasformare in un progetto pedagogico-didattico innovativo e vincente.

In un mondo di vincitori e sconfitti, sembra non esserci spazio per l’affermazione di sé e delle proprie caratteristiche esclusive. Il corso vuole affermare uno dei principi fondamentali stabiliti nelle indicazioni nazionali relative agli Istituti Comprensivi, dove si esprime il concetto “di far emergere in ogni alunno le proprie caratteristiche personali” e di valutarne il percorso. E’ quindi necessario che il docente/educatore effettui per primo su sé stesso questa ricerca.