CORSO ONLINE: Criminologia – Tecniche di Interrogatorio e rilevamento della menzogna

Stabilire la veridicità di un racconto è un procedimento complesso; non può prescindere da tutta una serie di dati e fattori che si dovranno analizzare per dare una risposta più completa possibile alla domanda “sta mentendo?”.

Sarà necessario quindi non solo spiegare in cosa consiste l’interrogatorio/intervista ma anche i principali metodi di rilevamento della menzogna che più frequentemente gli investigatori e i criminologi si trovano a utilizzare.

A conclusione del corso sarà rilasciato un attestato di partecipazione valido ai fini curriculari.

PREZZO DEL CORSO 300 €

E' prevista una promozione con scadenza con la quale è possibile acquistare il corso a 89 €

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Il corso ha una durata complessiva di 30 ore di formazione articolate in:

• Videolezioni: 5 ore
• Questionari di apprendimento: 2 ore
• Sviluppo dello studio personale: 23 ore

PROGRAMMA DETTAGLIATO

PRESENTAZIONE

MODULO I: La memoria

E’ il primo di sette moduli, organizzato in 3 lezioni in cui verrà definita la Memoria e descritto il funzionamento dei processi di memoria, delle modalità con cui può emergere il ricordo e dei fattori che possono condizionarlo.

Lezione 1: Come funziona la memoria?

Parleremo dei meccanismi della memoria ed in che modo vengono immagazzinate le informazioni che apprendiamo dal mondo circostante

Lezione 2: Memoria emotiva e riemersione del ricordo

Parleremo del modo in cui il ricordo è condizionato dalle sensazioni e le emozioni associate all’evento.

Lezione 3: Modalità di riemersione del ricordo

Parleremo delle modalità in cui riemerge un ricordo: Visiva, Uditiva e Cinestetica.

MODULO II: Attendibilità del ricordo

Nel secondo modulo si approfondirà l’attendibilità del ricordo con particolare riferimento alla False Memory Sindrome nei casi di abuso infantile.

Lezione 4: Suggestionabilità e veridicità del racconto
Parleremo di come un ricordo può subire modifiche rispetto all’evento originale attraverso le suggestioni e dell’importanza di riconoscere un racconto vero da uno falso

Lezione 5: Sindrome del Falso Ricordo – un caso di abuso infantile
Parleremo della False Memory Sindrome riferendoci nello specifico alle applicazioni in casi di abuso su minore

MODULO III: La menzogna

Nel terzo modulo del corso si ripercorre la storia delle tecniche di rilevamento della menzogna, a partire dai metodi più antichi fino ad arrivare ad uno degli strumenti attuali più noti, il Poligrafo.

Lezione 6: Cenni storici sull’evoluzione delle tecniche di rilevamento

Parleremo dei metodi, dai più antichi ai più moderni, di rilevamento della menzogna.

Lezione 7: Il riconoscimento della menzogna oggi: Il Poligrafo

Parleremo di uno degli strumenti più noti di rilevamento della menzogna mettendone in luce punti di forza e criticità.

MODULO IV: Non si può non comunicare…anche quando si mente

Nel presente modulo, organizzato in quattro lezioni si parlerà del linguaggio, verbale e non verbale; in particolare si approfondiranno la comunicazione facciale e i micro segnali subliminali, per concludere con le false credenze sulla memoria.

Lezione 8: Linguaggio verbale, non verbale, para-verbale

In questa lezione si parlerà del linguaggio e della comunicazione nelle sue varie forme.

Lezion 9: Paul Ekman e le espressioni facciali

Oggetto della presente lezione è la teoria di Paul Ekman sulle espressioni facciali

Lezione 10: Micro segnali subliminali

Parleremo dei maggiori segnali – corporei e non – indicatori per comprendere la veridicità o meno del racconto

Lezione 11: Errori comuni e false credenze sulla memoria

In questa lezione si approfondiranno in particolare l’effetto Brokaw ed l’effetto Otello

MODULO V: L’interrogatorio

Il quinto modulo del corso, con le sue cinque lezioni è il più lungo ed è dedicato all’Interrogatorio. Dopo aver definito le funzioni e l’utilizzo dell’interrogatorio si passerà ad approfondire le principali tecniche di interrogatorio e le modalità più efficaci di conduzione. Il modulo si conclude con la presentazione della tecnica REID.

Lezione 12: Concetti introduttivi sull’Interrogatorio

In questa lezione parleremo di cosa è un’interrogatorio, le sue funzioni e il suo utilizzo.

Lezione 13: Principali Tecniche di Interrogatorio

la seconda lezione del modulo V è dedicata alla descrizione Descriveremo delle principali tecniche di Interrogatorio.

Lezione 14: Come condurre un buon interrogatorio – parte I

Nella lezione 14 verranno descritte le modalità più efficaci di conduzione dell’interrogatorio tenendo conto di atteggiamento, modo di parlare, del setting e delle reazioni dell’interrogato; la trattazione verrà conclusa nella lezione successiva.

Lezione 15: Come condurre un buon interrogatorio – parte II

Nella lezione 15 si conclude la trattazione delle modalità più efficaci di conduzione dell’interrogatorio.

Lezione 16: Tecnica REID

La presente lezione conclude il Modulo V del corso e presenta La tecnica di Reid; una tecnica di interrogatorio basata su due processi: distruggere le negazioni e la resistenza ed aumentare il desiderio del sospetto di confessare.

MODULO VI: L’intervista cognitiva

Il penultimo modulo del corso è dedicato all’intervista cognitiva: se ne delineano in un primo momento le caratteristiche per poi approfondire le modalità di conduzione più efficaci.

Lezione 17: Caratteristiche e punti di forza dell’intervista cognitiva

Nella presente lezione parleremo di cosa è un’intervista cognitiva , le sue funzioni e il suo utilizzo.

Lezione 18: Come condurre una buona intervista cognitiva

La diciottesima lezione del corso descrive le modalità più efficaci di conduzione dell’intervista cognitiva tenendo conto di atteggiamento, modo di parlare, setting e reazioni dell’intervistato.

MODULO VII: Conclusioni

L’ultimo modulo del corso si costituisce di una sola lezione e propone delle considerazioni conclusive sull’applicazione di metodologie di rilevamento della menzogna.

Lezione 19: Considerazioni conclusive

Il corso si propone di formare professionisti nell’ambito della Criminologia, della Sicurezza e delle Scienze Forensi che sappiano utilizzare le tecniche più avanzate di queste discipline e di fornire un attestato da poter utilizzare sia nello svolgimento delle singole professioni che in Tribunale.

Gli obiettivi principali del corso sono:

– La comprensione dei meccanismi base della memoria e del ricordo per poterli applicare in ambito Criminologico al rilevamento della menzogna

– Fornire elementi per un’efficace conduzione di un interrogatorio/intervista